PETITE EXPLICATION... après des dizaines et des dizaines de CV, de lettres envoyées, de timbres collés, de réponses souvent encouragées, pas mal motivées, mais trop souvent désolées (merci tout de même à ceux et celles qui prennent au moins le temps de répondre), j'ai décidé de mettre en ligne mon CV. Certes, l'idée n'est pas révolutionnaire, mais c'est une façon de se manifester autrement, une manière plus intéractive, plus économique aussi (ma petite bourse ne me fait plus la tête). En bref, une technique supplémentaire pour faire fructifier ma recherche d'emploi. A bon entendeur... !!!

MON PARCOURS... Tout au long de mon itinéraire universitaire puis professionnel, mes expériences se sont principalement orientées vers des structures culturelles tentant de conjuguer actions culturelles et  mise en mouvement du territoire dans une perspective d’accès à la culture au plus grand nombre.  Mes travaux de recherche sur les lieux de culture (de type friche) implantés en milieu urbain et leur contexte d’émergence (dans le cadre d’un mémoire de maîtrise en gestion de projets culturels) sont venus enrichir ma réflexion et faciliter mon intégration professionnelle auprès d’acteurs sociaux et culturels engagés dans une relation de proximité avec les populations.

Après plusieurs expériences en tant que chargée de communication et chargée des relations de proximité pour des compagnies et collectifs de théâtre. J’ai eu l’opportunité, durant près de 2 années de développer différents projets en tant que médiatrice culturelle en milieu urbain et rural pour la compagnie théâtrale conventionnée Conduite Intérieure. Ceux-ci se sont exprimés par la mise en place de résidences artistiques permanentes en quartier dit sensible (à Nîmes) pour lesquelles j’ai été chargée de coordination des partenaires concernés (Institutions, partenaires sociaux, culturels et éducatifs). J’avais également en charge l’ensemble de la communication interne et externe du Théâtre 32 – appartement au cœur du quartier transformé en théâtre de poche -. Ces fonctions m’ont permis d’appréhender de manière plus pertinente la nécessité d’une dynamique collective basée sur l’échange et la compréhension de chacun dans le but d’assurer l’efficacité des projets. Ces années passées auprès de divers publics m’ont permis d’intervenir dans différents champs qu’ils soient artistiques, culturels ou éducatifs. Ce parcours est la résultante de mon engagement pour des projets visant à inscrire une structure sur son territoire, composer avec celui-ci, valoriser un interactionnisme permanent entre structure et population. Développer des relations avec celle-ci et travailler sur le sens de cette relation. En d'autres termes, s'inscrire dans l'action sociale articulée à la création artistique et travailler au sein (et au delà) des quartiers avec ses habitants et ses acteurs.

J'aimerais aujourd'hui intégrer, en tant que coordinatrice, une équipe qui développe, au sein de structures culturelles, des projets liés à l'accès à la diversité culturelle par tous.
NB: Emploi souhaité en région Midi-Pyrénées, mais je n'exclue pas les autres possibilités.

f o r m a t i o n s                                              

2004        École Brousse d'Arts Plastiques Communication Montpellier

formation de technicienne en micro pao

2003        Université d’Économie d’Aix en Provence

maîtrise d'iup gestion et management des institutions culturelles 

Mémoire : lieux intermédiaires, lieux interactifs, vers une nouvelle dialectique des relations artistes / publics / politiques

2001        Université Paul Valéry Montpellier III 

deug lettres et langues - Option Médiation culturelle et communication

2000        Université Paul Sabatier Toulouse

dut information communication - Option Communication d’entreprise

1998        Lycée Murat Issoire

baccalaureat stt - Option Communication                  

e x p é r i e n c e s                                                                                                                                  

DEPUIS JANVIER 2006 CHARGEE DE DEVELOPPEMENT POUR DIVERSES STRUCTURES

AGENCE DE COMMUNICATION STORY-BOARD - MONTPELLIER

COMPAGNIE DE DANSE DORSALIS - TOULOUSE

- Missions : Apport de compétences en ingénierie culturelle. Analyse de l'environnement et études des besoins. Conception de supports communicationnels.

COMPAGNIE THEATRALE CONVENTIONNÉE CONDUITE INTERIEURE - NÎMES
THÉÂTRE 32 EN QUARTIER DIT "SENSIBLE" - THÉÂTRE ITINÉRANT
DE AOUT 2004 à JANVIER 2006  MÉDIATRICE CULTURELLE
- Missions :
MEDIATION ET SENSIBILISATION SUR LE QUARTIER CHEMIN BAS D'AVIGNON
Mise en oeuvre et suivi des actions pédagogiques et artistiques en lien avec les partenaires institutionnels, sociaux, éducatifs et associatifs du quartier. Structuration du réseau. Coordination et suivi de la communication de " La Semaine sans Cartable ", projet de théâtre à l'école dans le cadre du contrat de ville et en partenariat avec l'Éducation Nationale.

CHARGEE DE COMMUNICATION ET DE DIFFUSION DE LA COMPAGNIE
Participation à la définition des orientations générales de la compagnie - Gestion et suivi communicationnel de la résidence artistique sur le quartier du Chemin Bas d'Avignon au Théâtre 32 (appartement transformé en lieu de création et de diffusion) - Rédaction et conception des supports communicationnels (plan de communication, communiqués, dossiers de presse, invitations, affiches, programmes, flyers) pour l'ensemble des projets artistiques et pédagogiques de la compagnie - Responsable des relations presse - Chargée des relations avec les publics et les diffuseurs -   Gestion des représentations et logistique des résidences artistiques itinérantes " Vivons le Théâtre en Corbières " - Rédactrice en chef du Journal des Résidences - Développement de réseaux et  recherche de partenaires pour les spectacles et résidences artistiques des saisons 2005/2006.

ASSISTANTE D'ADMINISTRATION ET DE PRODUCTION
Suivi administratif en lien avec l'administrateur : courriers, appels, mails, archivage et gestion du planning, aide au montage des dossiers de subventions. Gestion et actualisation des fichiers de contacts diffuseurs, institutionnels, presse et publics. Rédaction et conception des bilans et des rapports d'activités. Gestion et accompagnement de l'équipe artistique sur les résidences.

NOS URGENCES COLLECTIF - MONTPELLIER
ART VIVANT ET PHOTOGRAPHIE
DE JANVIER À AOÛT 2004 CHARGÉE DE COMMUNICATION      
- Missions : Responsable des relations presse et suivi relations diffuseur pour la création " La disparition de Nicolas B."

MYRTILLES.LACOOPERATIVE - MONTPELLIER
COMPAGNIE THÉÂTRALE IMPLANTÉE DANS UN LIEU (FRICHE) DE RECHERCHES ET D'EXPÉRIMENTATIONS AXÉES SUR LA TRANDISCIPLINARITÉ ET LES NOUVELLES TECHNOLOGIES
DE MARS À JUIN 2003 (STAGE) CHARGÉE DES RELATIONS DE PROXIMITE
- Missions : Élaboration et participation à la construction du réseau du quartier Croix d'Argent en liens avec les partenaires sociaux, éducatifs et institutionnels. Objectif du réseau : création d'une dynamique collective pour la lutte contre l'échec scolaire des 10/17 ans.

SCÈNE ACTUELLE - AIX-EN-PROVENCE   
ASSOCIATION POUR LA PROMOTION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATION ARTISTIQUE (DANSE / THÉÂTRE / CINÉMA / MUSIQUE / ARTS PLASTIQUES)
DE 2002 À 2003 (PROJET D'ETUDE)
- Missions : Développement et suivi du projet artistique les "24H00 de Scène Actuelle" pour la promotion artistique émergente -Recherche de partenariat - Rédaction et conception des dossiers de subventions et dossiers de presse / Plan de communication.

FESTIVAL OFF DES RENCONTRES INTERNATIONALES DE LA PHOTOGRAPHIE - ARLES
DE AVRIL À JUILLET 2002 (STAGE) ASSISTANTE DE COMMUNICATION
- Missions : Responsable des relations presse et relations publique - Rédaction et conception des supports communicationnels - Gestion du fichier presse - Conception du plan média - Accueil et logistique des artistes et des publics lors du festival.

LA CUISINE - ARLES
LIEU DE RENCONTRES ET DE PROPOSITIONS D'ACTIONS LUDIQUES, ÉDUCATIVES ET CULTURELLES 
2002 (PROJET D'ETUDE) CHARGÉE DE DÉVELOPPEMENT
- Missions : Projet de réhabilitation d'un lieu en vue de créer un espace culturel fonctionnant avec les différentes associations locales culturelles.

CINÉMATHÈQUE DE TOULOUSE - SERVICE COMMUNICATION
DE AVRIL A JUIN 2001 (STAGE)  ASSISTANTE DE COMMUNICATION
- Missions  : Mise en place d'un colloque scientifique international sur le cinéma stalinien - Suivi des relations presse et relations publique.

c o n n a i s s a n c e s  e t  i n t é r ê t s

PRATIQUE :   Danse contemporaine Compagnie Crescendo, Clermont-Ferrand - Écriture -  Peinture à l'huile et autres techniques - Photographie

BÉNÉVOLAT : Accompagnatrice scolaire pour le collectif A.E.P.S Courrège.
Secrétaire de l'association MuseoArtPremier : Valorisation et promotion des collections d'arts premiers extra-européens / site : www.museoartpremier.com

Après la création de l'association MuseoArtPremier (www.museoartpremier.com) par Fabien Laty, et mon engagement bénévole à ses côtés en tant que secrétaire de l'association, l'envie (qui trottait dans ma tête depuis déjà  pas mal de temps) de m'investir dans des projets associatifs en lien avec l'éducation s'est concrétisée par une rencontre au Forum des associations avec le collectif A.E.P.S de Courrège (à TOULOUSE). Après un rendez-vous avec Gilles (le responsable de l'accompagnement à la scolarité), c'est décidé je m'engage à leurs côtés.

Le collectif A.E.P.S, c'est quoi ?
Leur démarche se traduit par de l'accompagnement à la Scolarité *

Il a pour objectif de proposer "des actions visant à offrir, aux côtés de l'école, l'appui et les ressources dont les enfants ont besoins pour réussir à l'Ecole, appui qu'il ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social".

L'accompagnateur a plusieurs fonctions :

- une fonction pédagogique qui l'amène à :
°conduire des séances d'accompagnement à la scolarité / gérer un groupe d'enfants ou de jeunes.
°faire émerger des projets d'enfants et les mener à leur aboutissement
°concevoir, mener et évaluer des projets d'activités en lien avec le projet pédagogique

- une fonction de partenariat qui l'amène à :
°entrenir le partenariat avec les équipes enseignantes
°réaliser avec les enseignants ou la vie scolaire, le suivi personnalisé des enfants ou des jeunes.
°participer à l'accueil des familles / Amener les familles à s'impliquer dans la scolarité des enfants
°instaurer si nécessaire la médiation familles/école
°communiquer et faire circuler l'information

* L'accompagnement à la scolarité se distingue du soutien scolaire, car il n'apporte pas une aide matière par matière, mais une aide méthodologique pour permettre aux enfants de mieux s'organiser dans leurs devoirs et d'être capable de les faire en toute autonomie. de plus, nous tentons de valoriser les acquis scolaires en vue de renforcer l'autonomie et la coopération, en construisant avec les enfants des projets permettant de créer des relations entre le savoir académique et leur environnement.

POUR + D'INFO CONTACTER GILLES GERMANY (RESPONSABLE DE L'ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE) AU 05 61 54 02 93 OU PAR MAIL A : aeps_reseau@yahoo.fr

MuseoArtPremier.com* est un site à caractère informatif développé par l'Association MuseoArtPremier. Depuis 2005, l'association élabore des actions de promotion et de valorisation des collections extra-européennes (Afrique, Amérique, Asie, Océanie) publiques ou privées. Elle s'applique à favoriser les échanges culturels, artistiques et scientifiques en matière d'information, de recherche et de réflexion, par la mise en place de différents projets (site MuseoArtPremier.com, expositions, colloques, publications, etc.).

* Le site MuseoArtPremier est une base de données référençant tous les musées français conservant des artefacts extra-européens (Afrique, Amérique, Asie, Océanie). Plus de 130 musées répondent à ce critère avec des collections allant de quelques objets disparates à des ensembles importants et exemplaires de plusieurs milliers d’objets.

L'équipe de MuseoArtpremier
Fabien Laty__ Président et trésorier
Karine Deltour__ Secrétaire